Rugsėjo 26 d. 1-4 klasių mokiniai, pasipuošę simboliniais lipdukais, jau tradiciškai dalyvavo visuomeninės organizacijos „Gelbėkit vaikus“ organizuojamame Solidarumo bėgime. Vaikai bėgo trasa sudaryta iš įvairių kliūčių. Bėgimu siekiama skatinti solidarumą tarp skirtingų kultūrų, socialinės aplinkos ir įvairaus amžiaus moksleivių.
Renginio pabaigoje visi dalyviai apdovanoti renginio organizatorių paruoštais diplomais.
Šiuo metu Transporto kompetencijų agentūros (TKA) specialistai vykdo vaikų elgsenos eisme tyrimą. Tyrimo tikslas – išanalizuoti, kaip mokyklinio amžiaus vaikai elgiasi ties pėsčiųjų perėjomis, dviračių pervažomis, ar dėvi šalmus važiuodami dviračiais ar paspirtukais ir kt. Remiantis tyrimo rezultatais, bus vertinamas vaikų saugaus elgesio eisme įgūdžių lygis.
Vienas iš svarbiausių šio tyrimo etapų – saugaus eismo žinių patikrinimas, kuriuo siekiama nustatyti, ar vaikai turi pakankamai žinių apie saugų elgesį kelyje ir geba atpažinti pavojingas situacijas. Tyrimo ir saugaus eismo žinių patikrinimo rezultatais planuojama pasidalinti su eismo saugos specialistais, eismo saugos komunikaciją vykdančiomis institucijomis bei kitų sričių ekspertais, siekiant atkreipti dėmesį į vaikų saugumo užtikrinimo svarbą ir pateikti rekomendacijas dėl tikslingų saugumo priemonių taikymo.
TKA specialistai paruošė saugaus eismo žinių patikrinimo testus, kurie yra pritaikyti trims amžiaus grupėms, atsižvelgiant į aktualias temas. Visus šiuos testus galima rasti TKA internetinėje svetainėje: nuoroda
Skenuok QR kodą telefonu ir atlik testą !
🔎 Sukčiavimų prevencijos centro duomenimis, nuo 2025 sausio mėn. pabaigos iki gegužės mėn. pabaigos Lietuvoje buvo užregistruota daugiau nei 7 tūkstančiai pranešimų apie galimą sukčiavimą, o gyventojų patirta žala siekė daugiau nei 11 mln. eurų. Pastebima, kad kiekvieną mėnesį tiek pranešimų, tiek patiriamų nuostolių nuosekliai daugėja, tai rodo, kad didelė dalis gyventojų vis dar neatpažįsta sukčiavimo būdų.
👵 Ypač didelį susirūpinimą kelia tai, kad dažniausiai sukčiai taikosi į vyresnio amžiaus asmenis, kurie neturi galimybės gauti įspėjimų socialiniuose tinkluose ar kituose skaitmeniniuose kanaluose. Jų aukomis tampa 60–80 metų gyventojai, dažniausiai vieniši, daug laiko praleidžiantys namuose. Įprastai jie sulaukia skambučių su apgaulingomis istorijomis apie artimųjų nelaimes, galbūt nesaugias bankines operacijas ar tariamus teisėsaugos institucijų atliekamus veiksmus. Dalis nukentėjusiųjų į namus įsileidžia nepažįstamus asmenis ar atiduoda grynuosius pinigus.
👇 Dalinamės Lietuvos policijos informacija apie tai, kaip atpažinti sukčiavimą ir ką daryti, jeigu su jumis galimai susisiekė sukčiai. Taip pat kviečiame pasidalinti informacija su tais, kurie jos gali nepamatyti internete ir socialiniuose tinkluose.
Po intensyvios ir kūrybingos stovyklos pradžios dalyviai tęsė savo kelionę per istorijos, kultūros ir bendrystės pasaulį. Ekskursijos į Trakus metu mokiniai aplankė istorinę pilį, pasivaikščiojo po senamiestį ir leidosi į pasiplaukiojimą laivu, grožėdamiesi nuostabia gamta.
Kitą dieną stovyklautojai keliavo į Medininkų pilį. Nors dėl lietaus teko atsisakyti planuoto susibūrimo prie laužo, mokykloje surengti žaidimai puikiai pakeitė šią veiklą ir dar labiau sustiprino bendruomeniškumo jausmą.
Vykdant projektą „Atminties kelias“, mokiniai aplankė Rasų kapines, kur pagerbė Motinos ir Sūnaus Širdies kapą – reikšmingą istorinę ir simbolinę vietą. Vėliau ,,Apollo“ kino teatre visi žiūrėjo filmą ,,Gražuolė ir Sebastianas: Naujoji karta“, kuris įkvėpė diskusijai apie draugystę, drąsą ir žmogiškąsias vertybes.
Stovyklos pabaigoje vyko kūrybinės dirbtuvės, skirtos mažiau žinomiems Lenkijos regionams pažinti, bei sporto turnyras, kuris suteikė daug džiaugsmo ir azarto.
Mokiniai vieningai sutarė – tai buvo įsimintinas laikas, kupinas įspūdžių, atradimų ir smagių akimirkų. Nuoširdžiai dėkojame šv. Maksimilijono Marijos Kolbės lenkų kalbos plėtros institutui, Lenkijos švietimo ministerijai “ už finansinę paramą bei asociacijai „Odra–Niemen už pagalbą organizuojant stovyklą.
Šumsko pagrindinė mokykla jau trečią kartą įgyvendino Dalyvaujamojo biudžeto projektą, kuris kiekvienais metais vis labiau įtraukia mokyklos bendruomenę. Šiemet projektas išsiskyrė tuo, kad pirmą kartą jame dalyvavo ir pradinių klasių mokiniai – jiems tai buvo nauja, įkvepianti patirtis.
Kovo 21 dieną mokykloje įvyko pirmasis Dalyvaujamojo biudžeto renginys. Mokyklos direktorė Inesa Korvel pristatė projekto esmę- kas yra dalyvaujamasis biudžetas, kaip formuojamas mokyklos biudžetas ir kaip bendruomenė gali prisidėti priimant sprendimus. Ji taip pat informavo, kad šiemet Vilniaus rajono savivaldybė skyrė 800 eurų šio projekto įgyvendinimui. Mokinių taryba pasiūlė organizuoti balsavimą tradiciniu – popieriniu – būdu, siekiant užtikrinti proceso aiškumą ir įtraukti visus.
Gegužės 29 dieną visa mokyklos bendruomenė vėl susirinko aktų salėje, kur vyko projektų pristatymas. Kiekviena klasė parengė vieną idėją, kurią norėjo įgyvendinti visai mokyklai. Pasiūlymai buvo išties įvairūs ir kūrybiški: bokso rinkinys sporto salei, sakurų sodas, geriamojo vandens stotelės, pavėsinės lauko renginiams, „chill“ zona mokyklos koridoriuje, baldai lauko klasėms, gimnastikos kopėčios, sėdėjimo kamuoliai.
Po idėjų pristatymų vyko balsavimas, kuriame aktyviai dalyvavo visa bendruomenė. Daugiausiai balsų surinko 1–2 klasės mokinių pasiūlyta idėja – geriamojo vandens stotelė. Ši idėja ne tik atliepia ekologinius bei sveikatingumo principus, bet ir yra naudinga visiems mokyklos nariams. Tikimės, kad jau rugsėjo mėn. mokykloje veiks geriamojo vandens stotelės.
Džiaugiamės, kad Dalyvaujamojo biudžeto projektas skatina bendruomeniškumą, atsakomybę bei kūrybiškumą. Ši iniciatyva suteikia galimybę kiekvienam mokiniui pajusti, jog jų balsas yra svarbus, o idėjos – vertingos ir įgyvendinamos.
Tekstas ir nuotraukos Vilniaus r. Šumsko pagrindinės mokyklos
Mokytoja Renata Deinarovičienė
Stovykla prasidėjo dalyvių integracija ir komandiniu žaidimu „Šumsko istorijos pėdsakais“, kurio metu mokiniai tyrinėjo vietos paminklus ir gilinosi į savo krašto istoriją. Vėliau vyko dirbtuvės, skirtos M. K. Čiurlionio kūrybai, bei kūrybinės veiklos po atviru dangumi – mokiniai rašė vietovardžius kreida ir analizavo jų reikšmes.
Antrąją stovyklos dieną, pavadintą ,,Mano šeima ir Lenkija“, mokiniai pristatė mėgstamas knygas, dainavo lenkų liaudies ir patriotines dainas, dalyvavo patriotinėse bei lenkų kalbos dirbtuvėse. Taip pat iškilmingai atsisveikino su 10 klasės mokiniais, baigusiais mokyklą.
Trečiąją dieną stovykloje vyravo lenkų legendos – dalyviai jas skaitė, iliustravo ir inscenizavo. Dienos kulminacija tapo keramikos dirbtuvės Vladislavo Sirokomlės muziejuje Bareikiškėse, kur mokiniai kūrė molinius dirbinius.
Projektas buvo finansuotas Lenkų kalbos plėtros instituto lėšomis, skirtomis Švietimo ministerijos.
NMPP – NACIONALINIAI MOKINIŲ PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI
